Thứ hai , ngày 08 tháng 09 năm 2003
Tiếng việt
Tiết 1 : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
Tiết 2 : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

TOÁN
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
Muc Tiêu :
Kiến thức :
Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1.
Bước đầu biết yêu cầu cần đạy trong học Toán 1.
Kỹ năng :
Nắm được cách trình bày của một bài.
Nắm được các tên gọi của đồ vật học Toán.
Thái độ :
Bước đầu thích học môn Toán.
Học sinh nhanh nhẹn, tích cực tham gia hoạt động tiết học.
Chuẩn bị :
Giáo viên:
Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán, các đồ dùng học toán
Học sinh :
Sach giáo khoa đồ dùng học toán
Các hoạt động:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh





1’
Khởi động: Hát.


2’
Bài cũ :
Giáo viên kiểm tra:
Sách giáo khoa
Bộ đồ dùng học Toán
Vở bài tập Toán

Học sinh làm theo hướng dẫn.

23’
Bài mới :



Hoạt Động 1 : Hướng dẫn sử dụng



Muc Tiêu : Biết cách sử dụng sách Toán & bộ đồ dùng học Toán
ĐDDH : sách giáo khoa, Bộ đồ dùng.
Phương pháp : Trực quan, thực hành, giảng giải


Cách tiến hành
Giáo viên đưa sách Toán 1
Giáo viên mở sách : Mỗi tiết học có 1 phiếu. Tên bài học được đặt ở đầu trang tiếp tới là bài học, phần thực hành.
Trong khi học sinh phải làm việc và ghi nhớ kiến thức mới.
Làm gì để giữ gìn sách.


Giáo viên đưa bộ đồ dùng Toán
Giáo viên nêu công dụng.
Dùng học đếm
Dùng nhận biết hình vuông, học đếm, làm tính.
Giáo viên hướng dẫn mở, đóng

Học sinh quan sát.
Học sinh mở sách.




Mở sách nhẹ nhàng để không bị quăn góc, giữ gìn sạch sẽ.

Học sinh nêu tên đồ dùng.
Que tính.
Hình vuông.



11’
Hoạt Động 2 :



Muc Tiêu : làm quen 1 số hoạt động học tập Toán, yêu cầu khi học Toán.




Cách tiến hành:
Làm quen một số hoạt động học tập Toán
Các em thảo luận tranh xem tiết học gồm những hoạt động nào.






Yêu cầu khi học Toán.
Học Toán 1 các em biết.
Làm tính cộng trừ.
Nhìn hình vẽ nêu được đề Toán.
Biết giải Toán.
Biết đo độ dài, giải Toán
Muốn học giỏi Toán chúng ta phải làm gì ?

ĐDDH : Sách giáo khoa, tranh vẽ ở sách giáo khoa
Hình thức: lớp, nhóm 2 người.
Phương pháp : Quan sát, thảo luận, hỏi đáp.


Học sinh thảo luận.
Aûnh 1: Học sinh làm việc với que tính, các hình, bìa.
Aûnh 2: Đo độ dài bằng thước.
Aûnh 3: Học sinh làm việc chung trong lớp.
Aûnh 4: Học nhóm.






Đi học đều, học thuộc bài,làm bài đầy đủ, suy nghĩ.

5’
Củng cố – Tổng kết :



Gọi học sinh mở sách.
Nêu nội dung từng trang.
Cá nhân, lớp.


1’
Dặn dò :
Nhận xét tiết học.
Về coi lại sách.



Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .